作者：苏丽娜

由于个人的职业特点，对当前的大、中学生的思想状态有些了解。时下，90后已成为我国大学生的主体，是大学教育、思想品性教育的直接受众，同样，98后是中学教育的直接受众。虽然教育界一直坚持在公共基础课中设置诸如“思想道德修养”等针对性课程，但效果堪忧。多数中学生仍以升学为目的，想法单一，大学生不再寻求人生理想与抱负，而是直接寻求高收入。这已成了大、中学生人生规划的第一命题。去年抗战七十周年，一些大、中学生除了看过几部滥片（与抗日相关），很少有人观看大型记录片《救亡图鉴》这一类的爱国题材作品（我个人对所教学生所做调查）。

随着我国工业化、城镇化进程不断发展，西方社会的“现代病”不断出现。享乐主义泛滥成灾、享乐的意义不仅仅是满足人类的实际需求，更被赋予了诸如存在感、优越感的精神价值。大中学生在处于青少年注重个性的彰显，容易受到物欲的侵害，诸多电商平台与互联网金融企业更是把中、大学生视为开发对象，一时“白条”四起，广告闪亮登场，侵略性极强，教室、图书馆、甚至厕所，无所不及，无法不令人忧心忡忡。这种无休止的消费、享乐、消除了青少年的教育中有关勤俭节约的教育努力，消废了我国克勤克俭的传统伦理观，消没了“天降大任”的人生理念。

面对这种对青少年的负面暗示与催眠，我国教育部门作何感想？安全吗？？！

今年的四月十五日，是我国安全法制定发布的首个“全民国家安全教育日”。这一安全日与许多人的想象不同。今天的国家安全早已不仅是边境上的武装冲突、反间谍、抓特务等传统色彩，维护国家安全不仅是国家机关、社会组织的义务和职责，更是全体公民的义务和职责，而教育部门责无旁贷！因为“敌对势力”客观存在，威胁难消。爱国主义教育应从小学抓起，落实在中学、大学的德育教学中。

安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。在以和平、发展为主旋律中不能忘记捍卫国家利益这一国歌。尤其作为国家生力军的青少年，在享受党的阳光雨露之时不要忘记自己的理智，首先是爱国。丢掉享乐思想，抛弃碌碌无为的作风。糊涂之时，纠结之时，请看看农业、军事频道播放的大型纪录片《救亡图鉴》吧，它会给你动力与方向！

建议：教育部门把大型纪录片《救亡图鉴》等爱国题材作为德育第一课吧，千万不能浪费资源。